Guides :
- Télécharger le guide de continuité pédagogique de l’IMT
Choisir adapter ou créer des activités pédagogiques pour la distance ?
Adapter ses stratégies d’enseignements et les activités d’apprentissage proposées aux étudiants (document court crée par le CSE de l’Université de Lausanne – avril 2020) propose des activités prévues en présence transformées pour la distance avec une déclinaison en synchrone et en asynchrone.
Comment évaluer les élèves à distance ? (pistes et référence) (accès interne)
Webinaire sur l’évaluation des apprentissage (Jean-Loup Castaigne et Kevin Tressier (IMT Atlantique)